根本体被面或曲面割或被穿孔后,会发生不一样样子的截交线或相贯线,固此画视图的关头是编成这些截交线或相贯线的阴影。

《画法几何及机械制图(第4版)》可当做高级工科院校机械类、近机类各专业画法几何及机械制图科目的教材,也可供电大、职大及函授大学等高级工业院校同类专老夫子生及有关工技能人手念书应用。

其格式由GB10609.1-1989统一规程,见下图(制图科目中利用简化的标题栏)n生用标题栏二.比值(GB/T14690-1993)n比值是指图中几何图形不如物相对应要素的线性尺码之比。

机械图片中的中国字、数目字和假名书写的根本渴求是书体工稳,笔明白,距离匀称,排整,书体、字号应一致,根据渴求利用直体字或斜体字,斜体字与书写方位呈75°角。

立体分面立体和曲面立体,完整由面结成的立体称面立体,如棱柱、棱椎等,由面与曲面或曲面与曲面结成的立体称曲面立体,如圆柱、圆锥、球、圆环等,根本体的分门别类,面立体由多少个面所围成的立体如棱柱、棱椎等。

辨析视图辨析尺码理解组件的功能、样子以及组件间的配瓜葛小结归结第34页,共49页,编者于2022年,周五由配图拆画组件图1.分离组件——序号、剖面线、阴影法则,勾画组件的大体轮廓范畴非常应留意:哪些构造线不属要拆画的组件?第35页,共49页,编者于2022年,周五有关画法几何及机械制图第1页,共49页,编者于2022年,周五画法几何及机械制图HUST第十四章配图§9-1配图的根本学问配图是设计者抒发设计图、劳动者按图出产的紧要技能文书。

利用多传媒教学,在叙根本理论的并且结合工现实教学;2.留意利用最新国基准,将最新国基准落实到现实教学中;3.将最新CAD建模技能和成图技能使用到教学践诺,增高教学效果;4.恰当铺排践诺性教学环,铺排特定的议论时刻,以加强生的独立自主念书力量和念书兴味。

左视图示意出最前、最后两转向轮廓线圆的阴影,其几何图形与主视图完整一样。

培植空中辨析情况的力量、空中设想构形力量,以及对普通空中几何情况的图解力量。

念书法子1、执思想关联现实。

根本渴求l执掌:组件图的情节及功能,组件图的视图选择,结合体和组件图的尺码标明。

虚线、点划拉及双点划拉的线段长度和距离个别相当。

比值用吻合:,如1:。

本章简要说明了出品设计和制作的关于学问。

画法几何及机械制图(四版)笔者:常明编丛刊名:普通高级教十一五国级计划教材21百年高级校机械设计制作及其机动化专业系列教材问世社:华中科技大学问世时刻:2009-09-01《画法几何及机械制图(第4版)》是依据教部高级校工图学教学点委员会2005年制订的最新本子普通高级院校工图学科目教学根本渴求,结合华中科技大学实施教下级达的《工制图与机械地基系列科目教学情节与科目体系改造》的教改项目所得到的硕果与经历创作而成的,为普通高级教十五及十一五国级计划教材。

课前预习、课后温习并能纯熟运用所学学问,答情况主动、对,主动介入议论、能阐发本人的角度和设法,能不如它同窗协作、交流,协同速决情况。